厚植家國(guó)情懷，汲取奮進(jìn)力量 我校組織師生開(kāi)展同上一堂“八桂楷模?大思政課”活動(dòng)

圖為圖文信息大樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)



圖為學(xué)生宿舍學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

       本堂“八桂楷模?大思政課”聚焦近年來(lái)在八桂大地涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，通過(guò)紀(jì)實(shí)影像、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談、事跡講述等形式，生動(dòng)展現(xiàn)了“八桂楷模”在鄉(xiāng)村振興、教育惠民、科技攻關(guān)、基層治理等領(lǐng)域堅(jiān)守初心、擔(dān)當(dāng)使命的感人事跡。一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一段段感人的故事，深刻詮釋了“八桂楷模”對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神，為廣大師生上了一堂生動(dòng)而深刻的思想政治教育課。

圖為圖文信息大樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

       教育學(xué)院許婉婷同學(xué)在觀(guān)看后動(dòng)情地說(shuō)：“‘八桂楷模’們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們?cè)谄椒矋徫簧献龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)，讓我明白了‘奮斗’的真正意義。今后我會(huì)以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)也為家鄉(xiāng)廣西的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。”
       “這堂思政課比傳統(tǒng)的說(shuō)教更有感染力、更具說(shuō)服力。”馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)李麗詩(shī)表示，“八桂楷模” 就在我們身邊，他們的故事充滿(mǎn)了“廣西溫度”和“時(shí)代力量”，不僅為學(xué)生們樹(shù)立了可學(xué)可做的榜樣，也為教師隊(duì)伍注入了精神動(dòng)力。作為一名人民教師，自己將以“八桂楷模” 為標(biāo)桿，進(jìn)一步堅(jiān)定教育初心，提升教學(xué)水平，用心用情培育更多擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

圖為圖文信息大樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)

       學(xué)校黨委書(shū)記、政府督導(dǎo)專(zhuān)員蒙本曼指出，同上一堂“八桂楷模·大思政課”是學(xué)校構(gòu)建“大思政課”育人格局的重要一環(huán)，學(xué)校一直致力于推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂深度融合，積極挖掘和運(yùn)用八桂大地的紅色資源、發(fā)展成就和先進(jìn)榜樣，將其轉(zhuǎn)化為立德樹(shù)人的生動(dòng)教材。他強(qiáng)調(diào)，一要深刻感悟楷模精神，持續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新，要善于運(yùn)用“八桂楷模”等身邊人、身邊事這些鮮活素材，將其有機(jī)融入課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。二要投身實(shí)踐鍛煉，積極探索人工智能等新技術(shù)賦能思政教育，不斷提升思政課的吸引力和感染力。三要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，用心用情用力講好思政課，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

圖為黨委書(shū)記、政府督導(dǎo)專(zhuān)員蒙本曼講話(huà)

       同上一堂“八桂楷模?大思政課”觀(guān)看學(xué)習(xí)活動(dòng)，不僅讓全校師生接受了一次深刻的精神洗禮，更凝聚了奮進(jìn)力量、筑牢了思想根基。大家紛紛表示，將以“八桂楷模”榜樣，把感動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作與學(xué)習(xí)的實(shí)際成效，為譜寫(xiě)新時(shí)代壯美廣西建設(shè)新篇章、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧與力量。